Вторая сессия Школы вожатого в ДОЛ «Орленок»

С 16 марта в МУ ОЦ «Орленок» проводилась вторая сессия школы вожатого. Основной целью, как и прежде стало повышение профессионального мастерства будущих вожатых и стажёров детских лагерей.

Читать далее Вторая сессия Школы вожатого в ДОЛ «Орленок»

Студенты ВГСПУ — вожатые МДЦ «Артек»

Сегодня студенты ВГСПУ приступили к работе в качестве вожатый в МДЦ «Артек.» Эта группа студентов представляет факультет математики, информатики и физики. Впереди у них три Артековские смены.

Читать далее Студенты ВГСПУ — вожатые МДЦ «Артек»

Требования к претенденту на должность вожатого, воспитателя МДЦ «Артек»

Кафедра педагогики при поддержке администрации ВГСПУ активно сотрудничает с МДЦ «Артек». В этой связи у студентов ВГСПУ (бакалавриата и магистратуры) открываются серьезные возможности, в том числе, и на далекую перспективу. В свою очередь, МДЦ «Артек» для реализации своих образовательных программ получает профессиональных вожатых и воспитателей. И это только начало…

Читать далее Требования к претенденту на должность вожатого, воспитателя МДЦ «Артек»

Курсы по разработке и экспертизе программ специализированных профильных смен

Институт дополнительно образования совместно с кафедрой педагогики ВГСПУ проводят курсы повышения квалификации «Разработка и экспертиза программ специализированных профильных смен для сферы отдыха детей и их оздоровления» для представителей организаций отдыха детей и их оздоровления

Читать далее Курсы по разработке и экспертизе программ специализированных профильных смен

Состояние, проблемы и перспективы подготовки педагогов к созданию воспитывающей среды

В ВГСПУ 28 января 2019 стостолось заседание Ученого совета. Повесткой дня стало «Состояние, проблемы и перспективы подготовки педагогов к созданию воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления». Присутствовали и выступали руководители организаций отдыха детей и их оздоровления в Волгоградской области.

Читать далее Состояние, проблемы и перспективы подготовки педагогов к созданию воспитывающей среды